Peer-Feedback zum Leistungsnachweis (LNW)
Strukturiertes Feedback zu Leistungsnachweisen im Bereich digitale Medien im Unterricht - angepasst auf spezifische Leitfragen, Lernziele und digitale Produkte.
Peer-Feedback zum Leistungsnachweis
Diese Feedback-Vorlage hilft Ihnen dabei, konstruktive RĂŒckmeldungen zu den Leistungsnachweisen Ihrer Mitstudierenden zu geben. Der Leistungsnachweis beschĂ€ftigt sich mit pĂ€dagogisch-psychologischen Fragestellungen im Bereich des Lehrens und Lernens mit digitalen Medien.
Ziel des Feedbacks: Sie unterstĂŒtzen Ihre Kommiliton:innen dabei, ihr digitales Endprodukt und ihre Reflexion weiterzuentwickeln und geben wertvolle Impulse fĂŒr die finale Ăberarbeitung.
Note
Kontext des Leistungsnachweises
Leitfragen der prÀsentierenden Person:
- [Leitfrage 1 einfĂŒgen]
- [Leitfrage 2 einfĂŒgen]
- [Leitfrage 3 einfĂŒgen]
Lernziele:
- [Lernziel 1 einfĂŒgen]
- [Lernziel 2 einfĂŒgen]
- [Lernziel 3 einfĂŒgen]
GewÀhltes digitales Produkt: [z.B. Podcast, Lernfilm, E-Book, Website, etc.]
1. Leitfragen & pÀdagogisch-psychologische Fragestellung
Wurde die Fragestellung klar bearbeitet und die Leitfragen ĂŒberzeugend beantwortet?
Checklist
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2. Lernziele & fachliche QualitÀt
Werden die formulierten Lernziele erreicht und fachlich fundiert behandelt?
Checklist
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3. Digitales Endprodukt - Format & Umsetzung
Passt das gewÀhlte Format zur Fragestellung und ist es gelungen umgesetzt?
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4. Didaktisches Setting & Reflexion
Wird deutlich, wie das Produkt im Unterricht eingesetzt wird und wurde kritisch reflektiert?
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5. PrÀsentation & VerstÀndlichkeit
Ist die PrÀsentation des Leistungsnachweises gelungen?
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6. Wissenschaftlichkeit & kritische Reflexion
Wurde das Thema wissenschaftlich fundiert und kritisch reflektiert?
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7. Gesamteindruck & konstruktive Empfehlungen
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Note
Hinweise fĂŒr konstruktives Feedback
â Konkret: Nennen Sie spezifische Beispiele aus dem Produkt oder der PrĂ€sentation
â Ausgewogen: Benennen Sie sowohl StĂ€rken als auch Verbesserungspotenzial
â Konstruktiv: Geben Sie umsetzbare VorschlĂ€ge, nicht nur Kritik
â WertschĂ€tzend: WĂŒrdigen Sie die investierte Arbeit und KreativitĂ€t
â Hilfreich: Orientieren Sie sich an den Leitfragen und Lernzielen der Person